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学習指導要領社会5年内容(3)には、次のように書かれています。 我が国の工業生産について、 次のこと を調査したり地図や地球儀、資料などを活用したりして調べ、それらは国民生活を支える重要な役割を果たしていることを考えるようにする。 かつては、四大工業地帯に数えられていたが、新しい工業地域よりも生産額が少なくなっているため、 除かれるようになった。 1901年に、現在の北九州市に官営の八幡製鉄所を開業し、筑豊炭田の石炭を利用して鉄鋼業を 中心に発達した。 小学校5年 社会 ・自動車をつくる工業を事例として、我が国の工業生産の様子について調査したり、地図、統計などの資料を活用したりして必要な情報を集め、工業生産に従事している人々が、製造の過程や製品の輸送などにおいて工夫や努力していることを読み取る。 小学5年 社会（東京書籍） 単元別コンテンツ一覧 単元 ドリル教材 解説教材・確認問題 ライブラリ （op）プリント教材 教材数：5 問題数：75 わたしたちをとりまく情報などの問題を収録 解説教材：7 確認問題：7 情報の上手な活用 などの解説・確認問題 第5学年 社会科 学習指導案 1．単元名『工業生産を支える人々』 （教科書：『小学社会5上』p.108～155／学習指導要領：内容（3）ア，イ，ウ） 2．単元の目標 工業生産や工業が盛んな地域の様子を調べ，工業生産に携わる人々が生産を高める工夫や努 小学校の授業や宿題に役立つ、動画、おすすめサイトなど。 - 5年生 - 社会 - Yahoo!きっず すべてのページのいちらんを見る 小学校5年生 社会科 : ①6大陸と3海洋 きほん② : 問題: 解答: ②6大陸と3海洋 学ぶ①: 問題: 解答: ③工業・公害 : 問題: 解答: ④地球儀の見方 きほん② : ⑤地球儀の見方 学ぶ① 問題: 解答: ⑥地球儀の見方: 問題: 解答: ⑦日本の国土の特色 きほん ねらい 日本を支（ささ）える工業地帯「太平洋ベルト」について知ろう。 内容 「太平洋ベルト」には、日本の工業がさかんな地域が集まっています。北九州工業地帯は、1901年にできた八幡製鉄所（やはたせいてつしょ）を中心に発達しました。 小学5年社会 （3分7秒） 5 人工林の割合 日本の森林のおよそ4割は人口林です。 小学5年社会 （29秒） 6 日本の人工林 日本では、人の手が入らないまま放置された人工林が増えています。荒れた人工林は土砂災害につながる危険が カテゴリ「小5 > 社会」のページ NHK 寒い地方のくらしの工夫 NHK 日本の水産業と栽培漁業 NHK 森林のたいせつさを知る NHK 米づくりの苦労や工夫 もっと見る 日本発電工業はクリーンなエネルギーを社会に広め、低炭素社会、脱炭素社会に大きく貢献する会社です。太陽光発電、バイオマス発電など再生可能エネルギーによる発電ならお任せください